131230,PGA国际班召开教师例会,邀请了从教多年的外教Miss Avery女士为所有任课教师进行了教学经验分享和交流。

外教从三年的PGA国际教学经验出发,分析了我校目前PGA学生的主要特点,归纳总结了她所采用的课堂组织方法、教学方法和学习检测注意事项,同时列举了很多真实的例子与大家共同分享。外教的经验综合起来可以归纳为以下三点:

1.课堂组织要有原则:根据学生学习水平和能力的不同,将学生分成不同的学习小组,优生带差生,机会均等。

2. 分层教学、个性化辅导:在教学实践中进行分层教学,重点关注低水平的学生。对于这些学生,一定要多花时间和精力,针对不同的学习任务,需要单独为其归纳和准备学习内容,不能简单地解释和回答 “这个任务是什么,你需要做什么”,更多的是要告诉学生“你要怎么做”和“你怎样才能做好”,以实现让学生真正掌握知识和在学习过程中不断提高的目的。

3. 学习任务监控和检测要及时和严格:学生一定要学会记笔记,对学生的笔记本教师要做定期检查和不定期的抽查;给学生布置了学习任务一定要进行检查,这非常重要。这样做的目的有两个,一是 “让按时完成作业”成为学生的一个习惯,同时也向学生表明老师对他学习的一个态度和教学的严格和严谨。

为了更好地将中方教学与PGA的教学融合到一起,相辅相成,中方教师结合自己的学科特点,与外教对中美高中课程设置、内容知识难度和深度以及广度、课堂形式和组织方法等诸多细节进行了更深层次的探讨。

通过本次交流会,进一步增强了PGA的任课教师们对美国高中教育体制以及高中课程的了解,同时对国际班小班授课的教育理念也有了更深刻的认识。这将使老师们在今后的教学上更具针对性,形式上更具灵活性,效果上更具有效性。(赵宏艳)